新益為6S咨詢公司概述：人們對外界事物的感知大多通過視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺來認識世界。在這五種感覺里，對事物的認知大多首先通過視覺感知。因此，在實訓教學過程中運用6S目視化管理能夠有效提高學生的學習能力以及教師的管理能力。

實訓教學6S目視化管理

一、實訓教學實施6S目視化管理有何作用

1、6S目視化管理使得管理更加透明

目視化管理應用于日常實訓教學過程中，通過各種展示面板，可顯示出教學人員，到崗情況、當日學生在場情況、設備完好情況等教學保障基本信息，以及學生的實習進度，當日的學習目標、教學任務、實習設備操作流程、實習設備保養流程、安全文明操作規程等教學信息。同時可顯示其他班級實習情況，作以橫向對比，激勵本班學生奮發上進，追趕超越，提高學習興趣。將所有實習信息一目了然的公布于大眾面前，做到透明化管理，無聲地反復提醒學生實習流程，保障了學生實習的順利進行，使得管理不留任何死角，并且號令從不間斷。

2、6S目視化管理使得管理更簡明、易執行

實訓教學應用目視化管理可將繁雜，冗長的文件，會議精神、命令指揮式的管理變得簡單明了，具有更方便執行、更容易操作等特點。以往教師現場訓示的教學方式所達到的管理效果有限，學生往往只是在當時接受了教育，屬于脈沖式的接收，脈沖過后，效果就衰減下來了。而目視化管理通過將所有規章制度、目標要求、操作流程簡單明了地展示在實訓場地醒目的地方，反復提醒學生，讓學生物歸其位，安全操作、了解規程、自主管理。

3、6S目視化管理使得潛在問題顯露化

由于大部分同學的實習都是第一次動手操作，難免會出現這樣那樣的問題，實習指導教師將日常學生容易出現的問題整理起來，通過目視化展板，展示于公眾面前，時刻提醒學生。同時目視化展板可將學生違規違紀情況做一一通報，將學生實訓期間的實訓失誤問題做一一曝光，起到警示作用，也可將實訓過程中的小發現、小心得、小發明在展板上展示，激勵其他同學。

二、實訓教學實施6S目視化管理的效果

1、規章制度與工作標準的公開化

教學組織和嚴格的紀律得以維護統一，保持實訓教學過程中所要求的連續性、比例性和節奏性，提高學員實訓生產率，實現安全實訓和文明實訓，凡是與現場學員密切相關的規章制度。標準，定額等，都公布于眾。

2、圖表化的展現實訓任務與完成情況

實訓廠房是進行實習的場所，因此，凡是需要大家按規定時間完成的任務都應公布于眾。實習任務定期層層分解，落實到班級，小組和個人，并列表張貼于看板上；實際完成情況也相應地按期公布，使學員看出各項實習任務指標完成中出現的問題和發展的趨勢，以促使集體和個人都能按質，按量、按期地完成各自的任務。

3、實時監控安全文明實訓情況

采用與實訓現場工作狀況相適應的、簡便實用的資訊傳導信號，以便在前一個班級發生故障或由于其他原因停止實習，后一個班級不能進行某些實訓項目時，后一個班級看到信號，能及時停止實習，做到安全實習，統一管理。同時，在看板上，將“不良實訓習慣統計日報”公布于眾，當天出現的實訓違紀要在看板上予以公告，給予警示，同時由其他學員討論分析，確定改進方法，防止再度發生。

6S目視化管理的好處在于清晰、明朗、公開、一目了然，能同時讓所有人都接收到訊息，也是讓所有人都能接受的公布方式，尤其是在接近于生產現場的實訓現場。